Enhancing the productivity of agriculture is vital for Sub-Saharan Africa's economic future and is one of the most important tools to end extreme poverty and boost shared prosperity in the region. How governments elect to spend public resources has significant development impact in this regard. Choosing to catalyze a shift toward more effective, efficient, and climate-resilient public spending in agriculture can accelerate change and unleash growth. Not only does agricultural public spending in Sub-Saharan Africa lag behind other developing regions but its impact is vitiated by subsidy programs and transfers that tend to benefit elites to the detriment of poor people and the agricultural sector itself. Shortcomings in the budgeting processes also reduce spending effectiveness. In light of this scenario, addressing the quality of public spending and the efficiency of resource use becomes even more important than addressing only the level of spending. Improvements in the policy environment, better institutions, and investments in rural public goods positively affect agricultural productivity. These, combined with smarter use of public funds, have helped lay the foundations for agricultural productivity growth around the world, resulting in a wealth of important lessons from which African policy makers and development practitioners can draw. 'Reaping Richer Returns: Public Spending Priorities for African Agriculture Productivity Growth' will be of particular interest to policy makers, development practitioners, and academics. The rigorous analysis presented in this book provides options for reform with a view to boosting the productivity of African agriculture and eventually increasing development impact.

Cet ouvrage présente une série d’orientations politiques, ainsi que leurs déclinaisons opérationnelles, permettant aux pays d’Afrique subsaharienne de relever le défi de l’amélioration de l’apprentissage tout en élargissant l’accès et en assurant l’achèvement d’une éducation de base pour tous. L’étude souligne l’importance de configurer le système éducatif de manière à ce qu’il soit constamment axé sur les résultats et à ce que tous les enfants aient accès à de bonnes écoles, du matériel d’apprentissage de qualité et d’excellents enseignants. L’approche de cet ouvrage est unique car elle caractérise les pays en fonction des défis auxquels ils ont été confrontés dans les années 1990 et selon les progrès accomplis en matière d’éducation au cours des 25 dernières années, ce qui permet ainsi aux pays de la région d’apprendre les uns des autres. Les auteurs présentent une revue de littérature et y ajoutent de nouvelles analyses tirées de multiples données provenant d’une trentaine pays de la région. Ils intègrent également des résultats de recherche sur ce qui influence l’apprentissage des enfants, leur accès à la scolarisation et les progrès accomplis grâce à l’éducation de base. Le livre tire des leçons sur la région pour la région à partir de ce qui fonctionne et de ce qui serait nécessaire d’améliorer. Le livre explore quatre pistes pour aider les pays à ajuster leurs systèmes éducatifs afin d’améliorer l’apprentissage : poursuivre les efforts inachevés visant à assurer une éducation de base universelle et de qualité, assurer une supervision et un soutien efficaces des enseignants, concentrer les priorités de dépenses et les procédures budgétaires sur l’amélioration de la qualité, et combler le déficit de capacités du système institutionnel. L’ouvrage se termine par une évaluation de la manière dont les prévisions de taux de fécondité et de croissance économique peuvent impacter les progrès futurs en matière d’éducation.

Le boom des ressources naturelles en Afrique a tiré la croissance dans toute la région, sans contribuer de manière substantielle à améliorer le bien-être et les moyens de subsistance des citoyens. Les personnes vivant dans les pays africains richement dotés en ressources naturelles sont moins alphabétisées de 3 %, ont une espérance de vie plus faible de 4,5 ans et affichent des taux de malnutrition plus élevés chez les femmes et les enfants que dans les pays de la région n’ayant pas de ressources naturelles. Cette lenteur dans la réduction de la pauvreté est souvent attribuée à la croissance économique tirée par les ressources naturelles †“ la dénommée malédiction des ressources naturelles. Au-delà de l’impact global, les communautés vivant à proximité des centres miniers souffrent-elles également d’une malédiction des ressources naturelles ? L’exploitation minière en Afrique †“ Les communautés locales en tirent-elles parti ? examine comment l’exploitation aurifère à grande échelle dans trois pays †“ le Ghana, le Mali et la Tanzanie †“ affecte les moyens de subsistance et les communautés locales. L’analyse et les résultats des auteurs concluent qu’en moyenne, les communautés minières bénéficient d’avantages sociaux positifs bien que limités. L’étude définit trois grands canaux †“ marché, fiscal et environnemental †“ pouvant affecter les localités. Les auteurs appliquent ce cadre d’analyse à l’exploitation aurifère à grande échelle dans les trois pays de l’étude et ils utilisent des méthodes économétriques solides pour évaluer ces effets au niveau local. Si le défi de l’extraction des ressources naturelles est traité dans toutes ses dimensions, des pistes pour une prospérité partagée et une meilleure égalité peuvent être ouvertes, créant ainsi une vie meilleure pour les familles et améliorant les perspectives des pays dans lesquels elles vivent. Ce livre a pour objectif d’éclairer les politiques publiques et le comportement des entreprises concernant le bien-être des communautés situées à proximité des sites d’extraction et les opportunités que l’activité minière peut leur offrir.

Malgré la forte croissance économique que l’Afrique subsaharienne a connue ces vingt dernières années, les niveaux de transformation économique, de réduction de la pauvreté et de développement des compétences dans cette partie du monde sont bien inférieurs à ceux des autres régions. Des investissements judicieux dans le développement des compétences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivité, d’inclusion et d’adaptabilité, peuvent aider à accélérer la transformation économique de la région subsaharienne au XXIe siècle. L’augmentation de la population en âge de travailler en Afrique subsaharienne constitue une réelle chance d’accroître la prospérité collective. Les pays de la région ont investi massivement dans le développement des compétences†‰; les dépenses publiques consacrées à l’éducation ont été multipliées par sept au cours des 30 dernières années, et le nombre d’enfants scolarisés est aujourd’hui plus élevé que jamais. Pourtant, les systèmes d’éducation de cette population n’ont pas donné les résultats escomptés, et ces insuffisances entravent considérablement les perspectives économiques. Dans la moitié des pays, moins de deux enfants sur trois terminent l’école primaire, et encore moins atteignent des niveaux supérieurs d’enseignement et obtiennent un diplôme. Les acquis d’apprentissage demeurent faibles, ce qui entraîne des lacunes dans les compétences cognitives de base telles que la lecture, l’écriture et le calcul, aussi bien chez les enfants, les jeunes que les adultes. Le taux d’alphabétisation de la population adulte est inférieur à 50 % dans de nombreux pays†‰; la part des adultes sachant lire, écrire et compter de manière fonctionnelle est encore plus faible. Une réforme du système est nécessaire pour réaliser des progrès significatifs. De multiples agences aux niveaux national et local sont impliquées dans les stratégies de développement des compétences, faisant des compétences «†‰le problème de tous, mais la responsabilité de personne†‰». Les politiques et les réformes doivent permettre de renforcer les capacités des politiques qui ont fait leurs preuves et d’instaurer des mesures incitatives visant à faire converger le comportement de tous les acteurs dans la poursuite des objectifs de développement des compétences au niveau national. Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d’équilibre. Investir dans les compétences pour la productivité, l’inclusion et l’adaptabilité présente des données qui éclaireront les choix stratégiques des pays en matière d’investissements dans les compétences. Chaque chapitre aborde un ensemble de questions spécifiques, en s’appuyant sur une analyse originale et sur une synthèse des travaux existants pour explorer les domaines principaux : • comment les compétences appropriées à chaque étape du cycle de vie sont-elles acquises et quelles défaillances du marché et des institutions affectent le développement des compétences†‰; • quels systèmes sont nécessaires pour que les individus aient accès à ces compétences, notamment les investissements consentis par les familles, les institutions du secteur privé, les écoles et autres programmes publics†‰; • comment ces systèmes peuvent-ils être renforcés†‰; • comment les personnes les plus vulnérables, à savoir celles qui ne font pas partie des systèmes standards et qui n’ont pas réussi à acquérir des compétences essentielles, peuvent-elles être soutenues. Les pays de la région seront souvent confrontés à des arbitrages difficiles qui auront des effets distributifs et influeront sur leur trajectoire de développement. Des dirigeants engagés, des efforts conjoints de réforme et des politiques bien coordonnées sont essentiels pour aborder le délicat exercice d’équilibre que représente le développement des compétences en Afrique subsaharienne.

This 2019 Article IV Consultation focuses on Zimbabwe’s near- and medium-term challenges and policy priorities and was prepared before COVID-19 became a global pandemic that has resulted in unprecedented strains in global trade, commodity, and financial markets. It, therefore, does not reflect the implications of these developments and related policy priorities. The outbreak has greatly amplified uncertainty and downside risks around the outlook. The IMF staff is closely monitoring the situation and will continue to work on assessing its impact and the related policy response in Zimbabwe and globally. With another poor harvest expected, growth in 2020 is projected at near zero, following a sharp contraction in 2019, with food shortages continuing. With no progress on clearing longstanding external arrears, the authorities face a difficult balance of pursuing tight monetary, to reduce very high inflation, and fiscal policies to address the macroeconomic imbalances and build confidence in the currency, while averting a crisis. Pressures are mounting to increase spending on wages and for social protection to mitigate the impact of the weather shocks and high inflation. While the 2020 budget includes a significant increase in social spending, it is likely insufficient to meet the pressing needs.

This study focuses on the local and regional impact of large-scale gold mining in Africa in the context of a mineral boom in the region since 2000. It contributes to filling a gap in the literature on the welfare effects of mineral resources, which, until now, has concentrated more on the national or macroeconomic impacts. Economists have long been intrigued by the paradox that a rich endowment of natural resources may retard economic performance, particularly in the case of mineral-exporting developing countries. Studies of this phenomenon, known as the “resource curse,†? examine the economy-wide consequences of mineral exports.1 Africa’s resource boom has lifted growth, but has been less successful in improving people’s welfare. Yet much of the focus in academic and policy circles has been on appropriate management of the macro-fiscal and governance risks that have historically undermined development outcomes. This study focuses instead on the fortune of local communities where resources are located. It aims to better inform public policy and corporate behavior on the welfare of communities in Africa in which the extraction of resources takes place.

Rapid population growth, poorly planned urbanization, and evolving agricultural production and distribution practices are changing foodways in African cities and creating challenges: Africans are increasingly facing hunger, undernutrition, and malnutrition. Yet change also creates new opportunities. The food economy currently is the main source of jobs on the continent, promising more employment in the near future in farming, food processing, and food product distribution. These opportunities are undermined, however, by inefficient links among farmers, intermediaries, and consumers, leading to the loss of one-third of all food produced. This volume is an in-depth analysis of food system shortcomings in three West African cities: Abidjan, Côte d’Ivoire; Rabat, Morocco; and Niamey, Niger. Using the lens of geographical economics and sociology, the authors draw on quantitative and qualitative field surveys and case studies to offer insightful analyses of political institutions. They show the importance of “hard†? physical infrastructure, such as transport, storage, and wholesale and retail market facilities. They also describe the “soft†? infrastructure of institutions that facilitate trade, such as interpersonal trust, market information systems, and business climates. The authors find that the vague mandates and limited capacities of national trade and agriculture ministries, regional and urban authorities, neighborhood councils, and market cooperatives often hamper policy interventions. This volume comes to a simple conclusion: international development policy makers and their financial and technical partners have neglected urban markets for far too long, and now is the time to rethink and reinvest in this complex yet crucial subject.